Sissejuhatus
Teadus avastab aeg-ajalt üllatavaid seoseid, mida tavaline inimene kunagi ei oskaks oodata. Üheks selliseks on hambapasta ja matemaatika-oskuse vaheline seos, millest räägib hiljutine uuring. Arvate, et neil pole midagi ühist? Lugege edasi, et rohkem teada saada.
Hambapasta ja matemaatika
Uuringu käigus, milles osales rohkem kui 1000 last üle kogu maailma, analüüsiti laste hambapuhastusharjumusi ja nende matemaatilisi oskusi. Teadlased leidsid, et lapsed, kes harjasid hambaid vähemalt kaks korda päevas, olid matemaatikas märgatavalt paremad kui nende eakaaslased, kes harjasid hambaid harvemini.
Teadlaste meeskond ei suuda veel seletada, miks selline seos eksisteerib. On hüpotees, et hambapesu korrastatus ja sellest kinnipidamine võib arendada distsipliini ja meisterlikkust, mis aitavad matemaatikaga toime tulla. Samuti võib hambapesuvahendi mõju fluoriididel olla mõju aju funktsioonidele, sealhulgas matemaatilisele mõtlemisele.
Kas peaksime lapsi rohkem harjama?
See uuring ei tähenda, et lapse matemaatikaoskuse parandamiseks tuleks teda survestada hambaid harjama rohkem kui kaks korda päevas. Kuid see tõstab esile hambapesu olulisust üldises lapse arengus. Hambapesu on osa tervislikust eluviisist ning see soodustab ilmselt ka distsiplineeritud ja organiseeritud käitumist.
Kokkuvõte
Hiljutise uuringu tulemused näitavad, et täieliku arusaama saavutamiseks tuleb vaadata kaugemale traditsioonilisest arusaamast heast haridusest. Ei piisa vaid koolitundides istumisest ja koduste ülesannete tegemisest – ka igapäevased tavapärased toimingud mõjutavad laste õpivõimeid. Nagu uuring näitab, võib hügieeni, distsipliini ja tervislike eluviiside kombinatsioon aidata kaasa parema matemaatikaoskuse saavutamisele lastel.